Голикова заступилась за российское образование
Вице-премьер по вопросам социальной политики Татьяна Голикова заступилась за российское образование, заявив, что его развитие в стране движется в правильном направлении. Об этом сообщает ...

Учеба в России: стоит ли получать образование в этой стране? (Sohu, Китай)
Вслед за развитием инициативы «Один пояс, один путь» все больше семей выбирают Россию как страну, где их дети будут получать высшее образование. Родители выпускников интересуются ...

"Университет без выпускников": как онлайн-среда меняет высшее образование
Наш университет, как и другие ведущие вузы, участвует в работе платформы "Открытое образование". И мы видим, что на этой платформе появляется все больше старшеклассников, что ими ...

Российские вузы готовы экспортировать свое образование, заявили в МГИМО
Российская Лига преподавателей высшей школы планирует выход на международную арену, вузы страны готовы экспортировать свое образование, сообщила член координационного совета организаци ...

Медведев заявил, что второе высшее образование должно остаться платным
Москва. 15 ноября. INTERFAX.RU - Глава российского правительства Дмитрий Медведев исключил возможность сделать второе высшее образование бесплатным. В пятницу в рамках Санкт-Петербургского ...

Социальные Истории Инновационная Методика Для Развития Социальной Компетентности у Детей с Аутизмом
# Со16968

Социальные Истории Инновационная Методика Для Развития Социальной Компетентности у Детей с Аутизмом

624 р.

"Социальные Истории" - широко применяемая во всем мире методика, цель которой - помочь развить социальные навыки детям и подросткам с расстройствами аутистического спектра

.Предлагаемое издание состоит из двух частей

Вторая часть — 185 примеров Социальных Историй — поможет решить наиболее распространенные поведенческие проблемы, возникающие у детей с аутизмом дома, в школе и в общественных местах

Первая часть — Руководство по созданию Социальных Историй — содержит десять научно обоснованных и практически апробированных критериев, которые в целом составляют методологию создания качественных Социальных Историй с учетом всех обязательных составляющих, включая название, структурирование, стиль, и практическое применение

Сочетание теоретической и практической частей дает возможность родителям и специалистам как использовать истории в готовом виде, так и создавать их самостоятельно, помогая детям легче адаптироваться к окружающему миру с первых лет жизни до подросткового возраста.

100