Высшее образование онлайн: как не ходить в университет и стать специалистом
Образование ценят за отсутствие «воды» в процессе обучения. Создание электронных лекций с несколькими этапами контроля качества и ...

Дмитрий Медведев призвал развивать инклюзивное образование
Часть новых строящихся по стране школ должна быть ориентирована на инклюзивное образование, считает ...

Образование – наивысшая ценность: как учатся в Китае
Образование для китайцев — ценность с историей не менее древней, чем у самой Поднебесной. Стремительный экономический рост страны — во ...

Образование мирового уровня. Московские школьники получили высокие оценки
Ученики столичных школ по результатам международного исследования качества образования PISA-2018 существенно улучшили свои показатели по все ...

Удмуртия получит 3,5 млн руб рамках реализации программы "Образование"
Федеральный центр в рамках реализации программы "Образование" выделит Удмуртии 3,5 миллиона рублей на ...

Экскурсия в образование
В пресс-центре МИЦ «Известия» 5 декабря прошла пресс-конференция по теме «День без турникетов: новый формат». В ней приняли участие: Алексей ...

Окружающий Мир Наборы Карточек с Картинками Методические Рекомендации
# Ок19666

Окружающий Мир Наборы Карточек с Картинками Методические Рекомендации

776 р.

Главная задача комплекта - расширение и систематизация знаний о природе и обществе, полученных ребенком при изучении предмета окружающий мир

В комплект входят 6 наборов и методическое пособие для педагогов и родителей…

Комплект «Занимательные карточки» может быть использован в качестве дидактического материала, дополняющего любой школьный учебник по окружающему миру

Наиболее подробно представлены темы «Наша Родина — Россия» (карточки «Города России») и «Страницы истории» (карточки «Россия»)

Ребенок научится узнавать и сравнивать объекты и явления живой и неживой природы, выявлять их основные признаки и простейшие взаимосвязи, узнавать государственную символику Российской Федерации и своего региона, описывать достопримечательности столицы и родного края, соотносить изученные исторические события с датами, конкретную дату с веком, находить место изученных событий на «ленте времени»

100