Школа для всех: Армения переходит на инклюзивное образование
В Армении особенные дети сели за одну парту с обычными школьниками. А коррекционные учебные заведения массово закрываются в стране. О ...

В Уфе стартовал проект «Башкирское цифровое образование»
УФА, 20 сен 2019. /ИА «Башинформ», Галина Бахшиева/. В Уфе началась реализация масштабного проекта «Башкирское цифровое образование». Суть ...

Семейное образование: почему родители стали забирать детей из школ
Мотивация у каждого своя: одних не устраивает школьная программа, другие боятся дурного влияния на детей.

7 стран мира, где можно получить высшее образование бесплатно
Москва, 20 сентября - "Вести.Экономика". Многие страны, где высшее образование ценится и считается ведущим в мире, переживают кризис ...

В Кораблинском районе рассказали о реализации нацпроекта «Образование»
Администрация Кораблинского района рассказала о реализации нацпроекта «Образование» на территории муниципального образования. Так, в ...

Дополнительное образование детей в Ленинградской области ждут перемены
Полный контроль и информационная доступность. Дополнительное образование детей в Ленинградской области ждут перемены. В регионе внедряют ...

Проблемно-Модульное Обучение Учебное Пособие
# Пр9066

Проблемно-Модульное Обучение Учебное Пособие

928 р.

В данном учебном пособии рассматриваются вопросы профессиональной подготовки специалистов по современным направлениям образовательного стандарта в единстве передовых педагогических технологий как в вузе, так и общеобразовательной школе

Будет…

Может использоваться при повышении квалификации и переподготовке преподавательских кадров

На основе анализа опыта профессиональной подготовки специалистов гуманитарного профиля рассмотрены теоретические основы и практика использования проблемно-модульного обучения в вузе

Предлагаемое учебное пособие ориентировано на психологов и педагогов, исследующих проблемы теории и практики профессиональной подготовки специалистов гуманитарного профиля, а также на профессоров, преподавателей, методистов, руководителей гуманитарных вузов, факультетов и кафедр

Предложены методологические и методические рекомендации по организации учебного процесса, формированию разносторонне развитой личности, обладающей «фасеточным» научно-профессиональным мировоззрением

100